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田双群 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》2012,(3)
美术课堂中各式各样的视觉素材会刺激学生的视觉,在教学中如何选择这些视觉素材,让其更加有效地服务于课堂,就成了教师不容忽视的任务。笔者从视觉素材服务于课堂教学、服务于教学功能、服务于学习主体三个方面,依托课堂实例具体阐述了教师应如何在课堂教学中选择视觉素材。 相似文献
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