教师文化与课堂教学

教师文化是民族文化的表征之一、学校文化的主体,影响着新课程改革的实效和进程。在梳理教师文化与民族文化和学校文化的关系基础上,剖析教师文化通过课堂教学对新课程理念的转变、新课程课堂教学规范的形成和有效课堂教学构建的负面影响;提出加强学校文化建设、促进教师个体文化重塑、注重教师培训、转变课堂行为方式和树立正确的师生观等课堂教学策略。     

中国共产党百年来党的政治生态建设发展历程探索

中国共产党百年发展历程是不断加强从严治党的历程，也是一个党的政治生态建设不断走向成熟的过程。从新民主主义革命时期的党的政治生态建设取得初步发展，到社会主义革命和建设时期的曲折发展，再到改革开放进入新的社会发展条件下的创新发展，这些都为中国特色社会主义进入新时代后党的政治生态实现飞跃发展奠定了重要基础，体现出清晰的历史发展逻辑。中国共产党对于党的政治生态建设的理论创新是一个不断深化的过程。百年来中国共产党不断加强和改进党自身的建设，高度重视党内政治生态的治理与净化，是我们党能够始终保持先进性与纯洁性，经受住各种考验和挑战的重要原因。