论学习动机与大学生英语语用能力的互动关系

语言学习动机与语用能力之间存在显著相关性.就学生而言,要树立正确的语言学习目标,提高语用意识,在做中学;就教师而言,要把语用能力作为教学目标之一,在教学过程中不断的激发学生的学习动机,培养学生的语用能力.     

大学英语网络课程平台构建

网络课程是近年来新兴的一种课程形式,是信息技术与课程资源的整合,非常不同于传统课程.它具有传统课程无法比拟的优点,教师 要综合运用各种网络平台,使网络课程效果最大化.网络课程必须依托某一课程网站,以新视野大学英语为例,其网络平台依托外研社的"新视野大学英语网站",这是学生学习教材,夯实基础的场所.但是这个平台上所学习的依然是语言知识,使语言知识变为言语能力即语用能力,则在于教师对这个平台的合理利用和补充.     

英语学习中审美能力的培养

语言是人类社会交际的主要工具,通过语言人们可以达到相互交流思想的目的,是学习掌握别国先进的科学技术和管理经验的桥梁和纽带。因此,在学习它的时候,也应努力从审美的意向去发挥探索。来感受外国语言的万种风情,从而培养起浓厚的学习兴趣,不断提高外语水平,进而学懂和熟练掌握英语这门语言工具。