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白世国 《吉林师范大学学报》1998,(2)
邓小平同志关于教育的总体思路与构成总体思路的各要素之间具有严密的逻辑结构体系,构成哲学基础与现实根据、核心内容、达成目标三个层次,邓小平同志的教育思想为我国的教育改革与发展提供了强大的思想武器。 相似文献
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