旅游管理类专业在校本科生专业认同的前因及结果变量研究——以中山大学旅游学院为例

近年来,国家将本科教育提升到了前所未有的战略高度,在校本科生专业认同问题不容忽视。旅游管理类专业因具有实践性特点,在校本科生的专业认同问题尤为突出。本研究以中山大学旅游学院为例,旨在研究学生个体因素如何影响专业认同,客体因素是否影响专业认同,以及专业认同是否影响学生在旅游行业的择业意向。本研究综合线上、线下调研,收集到620份有效问卷,并运用描述性分析、独立样本t检验、方差分析、验证性因子分析和结构方程模型等方法分析数据。研究发现,不同特征的学生对专业认同的评价有所不同,课程教学、师生关系、学生服务和专业氛围对专业认同有显著的正向影响,专业认同对择业意向有显著的正向影响。本研究结论对旅游教育及旅游行业发展具有一定的启示意义。