嵇康音乐教育思想

关于乐教问题,嵇康在批判传统音乐观的同时又有所继承和改造。魏晋时期的传统观念中,音乐具有道德属性,在他看来传统乐教实施的根本不在于音乐本身,而是统治者对于音乐价值的附加,如仁爱、道德等观念。嵇康"声无哀乐"的主张在一定程度上否定了音乐的道德教育,不过嵇康并没有完全否认音乐的教育作用,而且他认为音乐之所以具有教育作用在于音乐的内在机理即音乐自身的特殊感染力。     

以互联网思维优化法语多媒体教学

基于多媒体技术支持的课件教学,为学生创设形象、生动、有趣、地道的学习内容,有利于学生对法语语言的理解.文字、声音、图像等多元化的信息引入课堂教学资源.运用教育学、心理学、信息学的理论知识,深入思考以互联网思维推动法语多媒体教学,拓展教学理论的空间,展示教学实践成果,分享教学改革经验.     

淡水环境中微塑料的过滤和吸附去除复合工艺研究

依据过滤原理和吸附理论,利用多层网过滤方程和活性炭吸附扩散方程,分析影响微塑料去除率的主要工艺参数。在此基础上,将数值模拟技术与正交试验法相结合,模拟微孔过滤与活性炭吸附微塑料的去除率,确定微孔铜网过滤与活性炭吸附微塑料的复合工艺路线,计算获得优化的去除工艺参数组合,分别为水流速度为1 m/s、微孔径为30μm、活性炭孔隙率为0.6。再进一步实验测试、分析、验证微塑料的去除效果,获得巢湖、南艳湖和校园风景湖水体中微塑料颗粒去除率分别为92%、94%、90%。结果表明,淡水环境中微塑料去除复合工艺可行。