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关于古典文学的人民性的几个问题 总被引:2,自引:0,他引:2
古典文学的人民性是一个非常复杂的問题,一方面,它是古典文学的思想性的一般形式;另一方面,由于阶級、时代及历史条件的限制,在許多古典文学作品中,它又表現为不同的特点。进一步从理論上深入探討人民性这一概念的内容,对于开展古典文学的研究,对于继承与发揚古典文学的优良傳統,有着重大的現实意义。由于力量所限,我不想在这里全面地来談人民性的問题,只就自己認为有关古典文学研究与古典文学教学中几个主要問題,試图加以說明。 相似文献
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新时期高校教学管理观念、原则与方法初探 总被引:1,自引:0,他引:1
高等教育的目的,是向社会输送符合时代发展要求的高级人才。当今的时代背景是信息化与全球化,这就要求高校培养的人才必须满足信息化与全球化的需要。要实现这个目标,必须对我国现有高校教学管理模式进行改革和创新。本文提出高校教学管理改革应该从观念入手,根据教学管理的一般规律确立高校教学管理的基本原则,并指出目标管理是新时期高校教学管理方法改革的方向。 相似文献
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彭湃早期革命思想初探 总被引:1,自引:0,他引:1
彭湃是我党早期的无产阶级革命家,著名的农民运动领袖。他短暂而光辉的一生,不仅为中国人民的解放事业作出了巨大的贡献,而且留下了宝贵的思想财富。彭湃非常重视革命实践,并善于将自己的思想付诸实践。他的革命思想既保留在他 相似文献
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本文从语义的角度出发,运用认知心理学、认知语言学以及第二语言教学的相关理论,通过问卷调查分析研究并结合笔者的实际教学经验,探讨和论述了蒙古族学生对汉语语段的认知情况.通过对问卷进行统计分析发现蒙古族学生在修辞手法的掌握、概括能力、逻辑思维、词汇量等诸多方面存在问题,针对这些问题提出一些针对性的建议,希望能对少数民族汉语教学提供理论参考. 相似文献
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一 文艺的真实性,一向是美学领域经常关注而又意见纷纭的一个问题。它的实质是怎样看待生活真实和艺术真实、生活美和艺术美的关系问题。 究竟怎样看待文艺的真实性?我们认为首先应该从文艺的特质出发来探讨文艺的真实性内容;而不能只一般地谈论文艺必须真实地反映生活。 文艺是现实生活在作家头脑中的反映的产物。衡量文艺的真实性,首先要依据生活本身。但同时我们也必须看到,“艺术并不要求把它的作品当作现实”。(列宁:《哲学笔记》第49页)这一点是很清楚的:并不是任何现实的真实都可以作为文艺作品的内容因素;而构成具体作品的内容因… 相似文献
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孔子是我国古代著名的教育家和思想家,他的教育思想十分丰富,其内容涉及教育方法、教育目的、教学内容、教师素质和师生关系等各个方面。本文从上述几个角度介绍了孔子教育思想的主要内容,简要分析了孔子教育思想与现代教育理念的契合点,进而阐发了孔子教育思想对现代教育的启示作用。 相似文献
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白石 《江苏大学学报(高教研究版)》1984,(1)
我省高教局教科处主持的五所师专《中学语文教材教法》教材协作编写会议,于一九八三年十二月三日——五日,在南京体委招待所召开. 相似文献