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盛宇波 《江苏教育学院学报》2014,(4):27-28
文章从康普顿实验结论出发，从理论上深度分析了产生康普顿效应的微观物理机制．此外，文章将康普顿效应与另一种常见的光电相互作用——光电效应进行比较，旨在加强学生对这两种效应产生机理的理解，启发学生独立思考，提高学习能力． 相似文献
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