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元宇宙尚处于理论构建及技术探索阶段,描绘了未来数字社会的图景。从社会静力而言,元宇宙是现实社会复制到虚拟社会,即现实社会的经济制度、政治制度、语言交往、家庭伦理、价值信仰等因素移植到虚拟社会场域中。从社会动力而言,元宇宙是现实社会变迁为虚拟社会,即传统的社会组织、社会结构、生产和生活方式等向未来发生颠覆性变革。元宇宙的经济、政治、文化、制度形式孕育并脱胎于现实,人类应为迎接新事物到来、迈向元宇宙社会做好现实准备。 相似文献
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从19世纪末到第一次世界大战之前,英国政府对爱尔兰的土地、宗教以及政治统治政策做出了一些有益的改革,提出了"废除国教法案""土地法案"以及"大学教育法案",促成了第三个"自治法案"的通过,为20世纪20年代实施爱尔兰南部自治提供了蓝本. 相似文献
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从19世纪末到第一次世界大战之前,英国政府对爱尔兰的土地、宗教以及政治统治政策做出了一些有益的改革,提出了“废除国教法案”“土地法案”以及“大学教育法案”,促成了第三个“自治法案”的通过,为20世纪20年代实施爱尔兰南部自治提供了蓝本。 相似文献
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新媒体在挑战传统"形势与政策"课教学效果的同时,也为其教学改革提供了丰富的手段和机遇.微信公众号作为新媒体的强势代表,为改进"形势与政策"课教学互动,构建高效互动平台提供了可能性与优越性,能够有效改进"形势与政策"课形式大于内容的现状,其内生的互动活力、活泼多样的互动形式、符合学生话语特点的交流方式,在一定程度上可以破除学生参与课程互动的惰性和抵触心理,保护瞬间即逝的学习积极性,其三大功能还有助于实现课程教学中一对多、一对一和多对多的教育和引导.而优秀推送内容的编排和高效互动平台的构建,都应当以专业性更强的教研室为中心. 相似文献
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