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长期困扰着农村义务教育的两大难题:一是经费严重缺乏;二是办学水平难以提高。近几来,随着农村义务教育被纳入公共财政范畴,先后免除了学生的学费和教材费,补贴住宿学生生活费,不断增加生均教育经费。因此,如何提高教育水平就成了制约农村义务教育发展的核心问题。本文在对安徽省亳州市农村义务教育状况调查的基础上,指出了毫州市农村义务教育存在的主要问题,并相应地提出解决建议,以期对改革中的农村义务教育起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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在建构主义和内外因关系原理的指引下,结合高职教育培养目标,提炼出具有思维模式和行动路线双重功能的CPPIE教学模式,这种模式既与高职培养目标有很强的耦合性,又符合高职学生就业能力要求,实践证明具有很强的生命力.本文主要阐述在CPPIE模式下如何设计高职学生评价体系. 相似文献
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