背景知识与阅读教学

不同语言阅读中，背景知识的重要性是众所周知的。本文就背景知识有助于读者力。深理解、提高兴趣、拓宽多。识面的作用及其上。何运用这两大方面，论述了背景知识在英语阅读教学中的重要性和必要性。     

文化背景与跨文化阅读

在大学英语中,阅读教学并非一门孤立的课程,它涉及的学科众多纷繁,既有社会科学,又有自然科学,更是跨越寰宇,所以不具备较多学科的一些跨文化背景知识,要成为一名优秀的读者几乎是不可能的.同时,阅读本身又是已知知识和未知知识之间相互作用的一种过程,忽略了这个过程,阅读教学也是不可能达到圆满效果的.鉴于以上情况,本文结合具体的教学实践,详细地阐述了文化背景知识在英语阅读教学中的重要作用及其合理运用.     

谈形容词和副词作后置定语的现象及其教学

本文就单个形容词,形容词短语及某些副词作定语时的后置现象进行了分类分析,并结合教学实践,探讨了教和学过程中的一些语法现象的认知和掌握,旨在为形容词及副词的学习和教学提供一些启示.