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素描教学在美术类学科的整体教学中,占有举足轻重的地位,学习素描是个自学的过程,这个过程就是不断进行观察实践和作画实践,不断提高认识,总结经验,不断地提高审美修养的过程,素描教学应更有针对性和目的性。
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笔触作为油画重要的表现要素,它是画家自身艺术风格的体现,也是画家内在情感轨迹和精神载体,在画面中笔触具有丰富的表现力和感染力,体现了其本身多样化的审美价值。
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本文旨在通过视觉艺术心理对文字图形化在设计中的运用进行分析,达到自觉运用视觉艺术心理理论指导设计,不断挖掘文字图形视觉传达的审美意味,帮助我们更好地理解和欣赏文字图形化设计。
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