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在教学活动中，提问是课堂教学中一个不可缺少的组成部分，没有提问的课堂教学，很容易流于淡如清水般的平铺直叙，也很容易造成学生的注意力分散与精神疲劳。在课堂上要讲述的知识是多种多样的，事实、现象、过程、原理、概念、公式等等。不同类型的知识有需要记忆的，有需要理解的，有需要分析与综合运用的。学生的思维方式有所不同，认识水平有高低之别，这就要求在教学中所提问的形式不能千篇一律，应有不同的特点，要掌握“火候”。笔者在教学实践中，总结得出如下的一些提问类型。1回忆性的提问要求学生回答“是”与“否”的提问，也… 相似文献
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