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在教学活动中,提问是课堂教学中一个不可缺少的组成部分,没有提问的课堂教学,很容易流于淡如清水般的平铺直叙,也很容易造成学生的注意力分散与精神疲劳。在课堂上要讲述的知识是多种多样的,事实、现象、过程、原理、概念、公式等等。不同类型的知识有需要记忆的,有需要理解的,有需要分析与综合运用的。学生的思维方式有所不同,认识水平有高低之别,这就要求在教学中所提问的形式不能千篇一律,应有不同的特点,要掌握“火候”。笔者在教学实践中,总结得出如下的一些提问类型。1回忆性的提问要求学生回答“是”与“否”的提问,也… 相似文献
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