中国高等专科学校学报工作研讨会在京召开

由中国高等学校自然科学学报研究会召开的中国高等专科学校学报工作研讨会于1992年5月25日～31日在北京首都医学院隆重召开。国家新闻出版署期刊司蔡健光副司长、国家科委情报司期刊处石耀山处长、国家教委科技司王同琴副处长出席了开幕式,并作了重要讲话。他们就专科学校自然科学学报的重要性、发展前景、办刊方针、如何提高学报质量诸方面作了全面而又生动的论述,使与会者受到了很大鼓舞。     

粗线条教学初探

粗线条教学是一种教学方法。对于高校数学课来说,采用这种方法有没有必要?应该达到什么样要求?怎样达到这些要求?本文拟就上述各点,提出一些肤浅的看法,意在抛砖引玉,并望得到指正。     

数学教育专业课程设置构想与实践

数学已成为数学科学而与自然科学、社会科学并列。随着时间的推移,数学科学的重要性将进一步显露出来。课程在数学教育体系中显然居于中心地位。课程是实现教育目标的手段。课程建设,在某种意义上决定着教育质量,决定着教育目标能否圆满地实现。因而数学教育专业的课程设置也就显得非常重要了。我们的目标是要培养德、智、体全面发展的中等学校的数学教师。在这支数学教师队伍里,应具有多种类型的人才,而不是一种模式。我们正面向二十一世纪,面向内容不断更新的中学数学改革,面向欣欣向荣的市场经济。因而我们必需调整教学计划,增强…     

粗、活、实,不断线

面对师专实际,如何搞好课堂教学?这是个师专教师共同关心的问题。我近十年来有意识地进行了一些探索,概括起来就是:粗、活、实。不断线。即搞好“粗线条”,启发学生思维;搞活课堂,提高可听度;体现专科、师范性,将联系中学内容的要求落到实处。实践表明,这样做有利于增强学生的分析问题与解决问题的能力;有利于调动学生的主动性与积极性;有利于培养合格的中学教师。     

从高等几何看初等几何

如何使高等数学对初等数学起到居高临下的指导作用?对于师范院校来说,是一个重要议题。面对我们的培养目标,进行这方面的探索是很有必要的。 现行全日制初中几何第一册内容主要是研究直线形。本文力图紧扣这一内容,用较高的观点观察与串联一下各章的内容,希望有助于这部分内容的理解。我们从位似形谈起。     

广义排列和组合

在排列和组合公式m!=m(m-1)……2·1.(1)A_m~n=m!/(m-n)!.(2)C_m~n=m!/n!(m-n)!.(3)中,n和m只能取正整数,且n≤m。由于这一限制,使公式(1)—(3)的应用受到很大限制。本文的目的是要将公式(1)—(3)的取值范围扩充到任意实数。我们借助于加玛函数初步地解决了这一问题,得到了一些公式,并且找到了一些简单应用。     

矢量“除法”议

在学习矢量代数的时候,人们常常提出这样的问题:既然矢量有乘法,为什么其逆运算——除法却不存在呢?难道就不可以规定一下吗?本文打算对此给出解释。 我们知道,矢量乘法有三种:     

世界银行贷款“师范教育发展”项目改革课题《国家级数学教学法核心研讨班成果推广试点项目》工作报告

师专数学教育专业的基本任务是为普及九年义务教育培养专业思想巩固、专业知识扎实。专业技能熟练的合格初中数学教师。随着二十一世纪的来临及改革开放的不断深入，如何培养适应现代化发展的数学教师的任务已摆在我们面前，1995年4月国家教委师范司和贷款办委托华中师范大学举办了世界银行贷款国家级数学教学法核心研讨班，该班系统总结和介绍了近年来国外数学教育理论研究和改革实践的主要成果及我国中学数学教育和师范教育改革的主要经验。为了推广和应用这些成果，国家教委师范司及IAG根据教学法试点院校的选择标准，确定九江师专作为…