基于SWOT分析的高职汽车英语课程改革

本文以辽宁工程职业学院为例,通过SWOT分析法对高职英语课程改革进行系统分析,探索高职英语教学专业化转向的方法和手段。     

安徒生童话中的非童话主题——从托尔金的童话诗学看安徒生童话

托尔金认为童话应该具备幻想,恢复,逃避,慰藉四种功能。同时童话应该展示善良、勇敢、乐观、慈爱,反映人类的美好理想境界,同时给读者一个大团圆的结局。然而安徒生作为一名现实主义写手,他的童话故事中展现了很多描绘社会现实的非童话主题。安徒生避开了道德说教,让孩子们尽早直面人生。     

用人本哲学分析《兔子跑吧》中兔子的心路历程

《兔子跑吧》一书让约翰·厄普代克和哈里·安斯特朗都一举成名。主人公兔子曾经是一个著名的篮球明星。事业的辉煌除了带给他荣誉、掌声和爱情之外，也带给他自我实现的感觉以及自我实现后的副产品——频繁、强烈而且纯粹的高峰体验。自我实现论，高峰体验论是马斯洛人本哲学的重要组成，加上需求理论构成了人本哲学的三大支柱。然而在《兔子跑吧》中，兔子哈里一直在奔跑，在寻找。试图找回曾经带给他极度震撼和欣喜的自我实现与高峰体验。最终对女儿的爱使他再度感受到高峰体验。然而由于社会环境的限制使他无法满足自己的基本需求，以及人与生俱来的对于自己和他人最美好品质的惧怕，也就是马斯洛所称的“约拿情节”的束缚，他没有再次达到自我实现。