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章恒珍 《暨南学报(哲学社会科学版)》2004,26(6):88-91
从行为主义到认知主义理论 ,对语言习得提出了多种模式假说。斯基纳、乔姆斯基、兰格克、希米德特等语言学家的语言习得模式基本上是历时性语言习得过程 ,而Takahashi把认知科学的研究成果融入到二语习得研究中 ,其模式揭示在特定时间和环境中 ;第二语言输入与成人现有语言系统的交互作用过程。成人二语习得新模式对外语教学颇具启发作用 相似文献
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章恒珍 《郑州大学学报(哲学社会科学版)》2004,37(3):103-105
认知语言学的发展对写作研究产生了较大的影响,并导致了社会认知写作理论的产生.从写作研究的角度来看,社会认知理论的基本理念是超前的,其对写作教学研究具有很大的指导作用. 相似文献
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