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管齐扬 《福建论坛(社科教育版)》2007,(1):62-65
未成年人的思想品德教育至为重要,未成年人思想品德教育是一个开放的系统.本文从未成年人的思想品德教育的系统失衡出发,呼唤进行系统功能整合,形成社会、学校、家庭三位一体的未成年人思想品德学、知、行体系,实现未成年人思想品德的培育和提高. 相似文献
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