大学生职业生涯中应用文体写作技能效用调查与应用文写作技能提升策略研究

语文素养中的应用文写作素养非常重要。当前高职院校应用写作教学虽有些成效,但仍存在诸多问题。本研究在认真审视、探究高职院校应用文写作教学的性质和地位的基础上,对我校应用文写作教学的现状和在职毕业生应用文写作效用进行了详实的调查和研究,并结合企事业单位对应用文写作的要求,提出了大学生应用文写作技能提升的几点策略。     

颈外静脉置管术在神经外科婴幼儿中的临床应用

静脉置管术输液作为一项护理操作技术已广泛应用于临床,但因小儿外周静脉较为纤细,难以固定,穿刺失败率较高。采用颈外静脉穿刺置管术,穿刺成功率高,能更好的满足临床定时给药和快速的抢救治疗。     

恶意网购行为分类算法研究

因为恶意网购(评价)行为具有偶发性和隐蔽性,所以成为卖家和网购平台提供者关注的问题。针对这一问题,本文设计了一种方案,即通过分析网上购物历史交易数据集(偏斜数据集),找出恶意评价行为的"特征"。本文使用3组UCI中的偏斜数据集进行实验,首先使用了两种能够让偏斜数据集趋于平衡的算法(SSGP、Ensemble算法),再对平衡算法处理后的数据集分别使用经典分类和神经网络算法,最后通过对比实验结果发现SSGP+神经网络这一组合算法对处理偏斜程度较高的训练集效果较好,使用这一组合算法对网上购物的历史交易数据集进行分类,得出的结果对卖家判断恶意购买行为具有较高的参考价值。     

大机械类专业大类培养与个性成长相结合的课程体系范式研究

面对信息时代社会快速增长的需求,文章通过构建大机械类专业大类培养与个性成长相结合的课程体系范式,开展了既精通机械设计制造又擅长智能化系统设计应用的学科交叉高素质应用型创新人才培养实践。以信息特色强化大机械类专业内涵建设,升级改造传统机械设计制造及其自动化专业,建设新兴跨学科的机器人工程专业。文章将信息特色和实践创新融入通识必修,设计“学习-体验-养成-创新”四位一体的通识选修课程体系,构建“机械+信息”学科交叉的专业基础,创新层次分明、循序渐进的全程项目式专业课程体系,形成了“全面发展-夯实基础-多路径选择”的课程体系范式。通过课程体系范式的组织实施,创新“大课程”项目引领式融合非技术能力培养、“大实践平台”真实场景式多路径培养、“金课”示范引领的课堂教学方式方法改革模式,为课程体系范式实现提供有效保障并取得了显著培养成效,也为其他高校相关专业及人才培养模式改革,提供可借鉴的理论和实践经验。