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1.
非言语交际及其在大学英语教学中的应用
总被引:1,自引:0,他引:1
纪奕娜
《牡丹江大学学报》
2009,(9):149-151
人类进行交际最重要的工具是语言,但又绝不仅限于语言,还依靠许多非语言交际行为。非言语知识的传授作为语言教学的一个重要部分来抓,是对课堂教学的一种有益补充。在英语教学中有效运用非言语交际行为会增强教学效果、融洽师生关系。教师有必要在教学中使用诸如身体姿态、面部表情、目光、手势等非言语行为以提升教学质量。
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