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探究小学生作文的实际,发现了存在于他们之中的三种困难:一是找不到什么内容来写,无话可说;二是虽然能写,但写的内容简简单单、平平淡淡,总在表面上打圈;三是文字平板,想象不丰富,手法技巧简单,文字表现力差。特别是有些学生,一听到要写作文就如临大敌。面对这种情况,我觉得培养学生作文热情,训练这一综合思维过程,要注重内容、注重感受、注重技巧,在全面培养能力的基础上去帮助学生写。 相似文献
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