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罗霄悦 《辽宁工学院学报(社会科学版)》2005,7(5):35-38
本文从溯本求源、以源明义;辨析形义关系;辨明文章的修辞方法三个方面,阐明李善注释<文选>大量使用"同"和"通"两个术语沟通字际关系的意图. 相似文献
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