高校校园文化环境构建过程的基本要素和特性

要构建良好的高校校园文化环境 ,必须认真地研究高校校园文化环境的构建过程。科学地认识高校校园文化环境的构建过程的基本要素和特点 ,是正确把握高校校园文化环境构建过程的先决条件。构建者、受作用者、环境因素是构成高校校园文化环境构建过程的基本要素 ,目的性、有序性、实践性、选择性、社会性是高校校园文化环境构建过程的基本特性     

试论高校校园文化

高校校园文化产生于高校、发展于高校,随着历史的进程,呈现出不同的现象。校园文化以青年大学生为主体,具有鲜明的时代、年龄和学识的思想、心理特征。校园文化既有先进积极、生动活泼的内容,也时有消极、落后的成份,应当正确地认识、科学地引导和管理,让大学生能够自由、健康地成长。     

微博引入高校青年教师思想政治教育途径浅谈

当前,我国高校青年教师思想政治素质现状不容乐观。在新的形势下,将微博引进高校青年教师思想政治教育工作具有可行性。高校应当组织专属机构及专门人员,开设高质量思想政治教育微博,充分开发微博教育功能,拓展高校青年教师思想政治教育多种渠道,并在高校青年教师群体中培养意见领袖,引导正确舆论导向,密切关注高校青年教师舆论热点,实时把握青年教师思想政治动态。     

信息与高校管理

信息是一种对接受主体来说有新的内容或新意的消息。在当代，随着科技的发展，信息已成为关系到一个国家、企业乃至个人生存与发展的重要资源和管理手段。高校作为一个社会组织，在高校体制改革和实行市场经济后的今天，对自己的生存与发展也必须预测和决策，必须搜集、了解、掌握和运用大量的信息。高校的信息工作主要应当由进行预测和决策的校领导的秘书班子承担，其工作内容主要是：搜集、分类、加工、传递和贮存     

对当前高校党委督查体制的一些思考

高校党委的督查工作是一个系统工程 ,是多层次 ,全方位的 ,涉及到学校工作的方方面面。高校必须改变目前党委办公室独撑督查工作、督查工作附属于党委办公室 ,成为秘书工作填补的局面。高校应建立一种新型的督查体制和运行机制 ,设立独立机构 ,配备专门人员 ,独立开展督查工作 ,进一步加强组织协调 ,依靠各职能部门开展合力督查 ,形成上下配合、左右协调的高效率的督查格局。