突破课堂：美术教育改革的一个重要课题

普通艺术教学中所运行的课堂教育的弊端在于；过份注重技能技术，课堂教学程式化，学生视野受限、缺乏艺术激情，使艺术教育僵化、格式化。艺术教育应该以培养学生的艺术感觉（气质）和自我感觉为主，应走出课堂教学模式，建立新的艺术教育模式：利用美术馆、博物馆、专业艺术园区和学校、现代电子媒介技术等，以真正提高全民的艺术意识和气质。     

谁点亮了我的生命之灯

垂危之时我只记得前妻的电话号码我和玉娟是从东北来到华北邯郸这个城市的,来之前已做好了吃苦的准备,就是没准备离婚。我开过模具厂,做过安利直销,批发过装修材料,在有了钱之后,我没有想到自己做的第一件事情就是离婚。玉娟是哭着离开我的,她说没想到有了钱会变成这样。不久,她再婚,我们之间再没有任何联系。而我在这期间,又经历了一次结婚、离婚。     

红色伴侣——王若飞与李培之

1925年初春，在河南开封国民军二军大礼堂里，一位身材健壮、两眼炯炯有神、嗓音洪亮的汉子，不时地挥动手臂．用他那铿锵有力的南方口音为在座的军人、工人、学生和当地各报社记者作当前形势演说。他就是受李大钊同志的委托由中共北方区委派出的巡视员王若飞（当时负责包括河南等数省领导工作）。     

中国女性生命周期分析

一、女性生命周期的内容与特点 (一)生命周期。对一个人从出生到死亡的生命过程的某一侧面或区域的追踪研究,便构成了一个序列——生命序列。生命序列所经历的不同阶段,对每一个不同个体是重复出现的,我们称之为“生命周期”。从人口学的角度来看,该周期的理论模型包括出生、婚姻、生育、迁移、丧偶和死亡等若干个阶段。生命周期是一种研究方法。通过对周期各阶段出现的时间、内容、模式的研究,用以剖析我们欲研究的对象。