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肖凤玲 《渝西学院学报(社会科学版)》2006,5(5):79-81
目前在教育法学上尚未见到有关某学科权益问题的定义,而弱势学科问题确实是单科院校存在的一种现实问题,本文借“弱势群体”的含义对弱势学科的内涵与存在的权益问题进行探讨,并就有关问题提出了相应的对策。 相似文献
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