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肖开勇 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》2007,(Z1)
在高校教师素质结构中,学习力没有作为单独要求提出,它是多种素质的合成,但又不是几种素质的简单叠加。该文把学习力作为一个特殊素质单独提出,其目的是强调学习力的重要性,强调学习力在高校教师素质结构中的地位与作用。 相似文献
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