排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
2.
肖海慧 《江苏教育学院学报》2002,18(4):28-30
好奇在认识中具有多方面的作用 ,其中最基本的是以下三种作用 :好奇是认识开始的驱动力 ,是推动人积极地认识的内在动力 ,是通向真理的内在环节。任何科学好奇只能来源于实践 ,并且 ,也只有在实践中才能发挥它的积极探索作用 相似文献
1