论词汇教学中的文化渗透

词汇作为一切语言活动的基础,蕴含了大量的文化信息,文化背景知识的欠缺会影响词义的理解,进而导致交际的失败。因此,在词汇教学中应注重培养学生的文化意识,对学生进行文化的渗透。本文强调了词汇教学中文化渗透的必要性,阐述了文化渗透的内容,并提出了具体的措施。     

翻译中文化意象的失落及创造性叛逆

翻译中文化意象的失落是一个日益引起关注的问题。本文从主、客观两方面分析了文化意象失落的原因。对难以避免的文化意象的遗失,笔者尝试用创造性叛逆的翻译理念来指导翻译。