英语教学中大学生阅读能力的培养

在新的学习环境背景下,高校大学生对与专业相关英语阅读的需求与日俱增,传统的语法翻译教学对助其提高相应阅读能力的局限性日益显现。借鉴经典CALLA模式,在阅读课程的设置,阅读阶梯的搭建以及阅读策略的实施中实行相应有效可行的改革,有助于提高学生英文阅读能力,真正发挥第二语言的功能,实现全面吸纳丰富专业知识这一目标的飞跃。     

论转售价格维持的反垄断规制原则——以最低转售价格维持行为为视角

源于美国司法实践的本身违法原则和合理原则对于转售价格维持行为虽然都可适用,且利弊分明,但相对而言,由于合理原则能够兼顾转售价格维持行为的合理性因素,更适合作为转售价格维持的反垄断规制原则.我国有必要从现有的竞争政策出发,选择合理原则作为转售价格维持反垄断规制原则,同时对“合理原则”的适用径路进行全面的设计.一方面,鉴于合理原则的不确定性,通过实施细则的形式明确合理原则的审查标准.另一方面,为使《反垄断法》规则能够更好地适用于合理原则的分析径路中,建议完善豁免制度和程序制度.