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胡晓文 《重庆交通学院学报(社会科学版)》2010,(2):87-92
当代五年制高职校发展历程并不长，比较国际上职业教育师资队伍建设的成功经验，对我国五年制高职校的队伍建设提出几点启示：我国五年制高职教育必将由“终结性”教育转向“开放性”教育，既要避免追求升学目标，仿效普高而失去职教特色，又要考虑长远发展和实际需要，采取恰当的方式，落实相应措施，让学生能够有就业和参加升学考试的选择机会，真正营造终身学习的社会氛围。 相似文献
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胡晓文 《重庆交通大学学报》2010,10(2):87-92
当代五年制高职校发展历程并不长，比较国际上职业教育师资队伍建设的成功经验，对我国五年制高职校的队伍建设提出几点启示：我国五年制高职教育必将由“终结性”教育转向“开放性”教育，既要避免追求升学目标，仿效普高而失去职教特色，又要考虑长远发展和实际需要，采取恰当的方式，落实相应措施，让学生能够有就业和参加升学考试的选择机会，真正营造终身学习的社会氛围。 相似文献
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试验检测包括对工程的结构以及所用材料、构配件、制品、设备质量的检验,是工程质量控制、评定、验收的主要环节,是贯穿工程建设全过程的技术基础工作。深入研究交通工程试验检测的现状,并对其中存在的问题提出一套切实可行的方案,是发展交通事业的重中之重。 相似文献
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①沉稳专注型。握手时力度适可，动诈稳实，双眼注视对方。这种八个性坦率、坚毅、有责任感而且可靠，思想缜密，善于推理，经常能为人提供有建设性的意见．每当遇到困难时，总能迅速提出可行的应付方法，深得他人的喜爱。②碎筋裂骨式。握手时，紧握对方手掌，用力挤握，令对方疼痛难当。此类人精力充沛自信心强，为人则偏于专断独行，但组织能力及领导才能均极突出，是一个领导型的人物。③双手并用型。握手时习惯平两手握持对方。此类人诚恳敦厚，心地善良，对朋友最能推心置腹，喜怒爱憎分明。④漫不经心型。握手时只轻柔的触握。此类人… 相似文献
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