试论加强高校课程考试质量分析与质量管理

目前在高等学校考试管理中存在薄弱环节,即考试质量管理的欠缺。应该从加强考试质量管理的角度促使考试真正发挥其评定成绩,诊断教学和反馈教学的作用,以达到提高教学质量的目的。     

目标性考试与选拔性考试的区别和改革

自古以来,有教育活动的存在,就有评价教育效果的方法。的出现,使教育效果——这种人的内部素质的提高,以数量化或等级化的形式得到反映。所以,考试是教育评价的一种定量方法。具体地说,它是对人的知识智力和技能的一种测量方法。考试制度发展到现在,我们更多地关心是这种测量工具本身的科学性和合理性,能否以统计方法分析、计算它的各项质量指标;能否正确解释分数的意义。其中,正确解释分数的含义,是具有科学性考试的重要内容之一。从不同角度,如目的、规模、方法等,考试可分为多种类型,从解释分数的标准的角度,考试可分为两大类,即目标性考试和选拔性考试。本文试根据教     

中华婚俗源流考

婚姻 ,是一个迷人的话题。性爱和婚配 ,联系着一个人间之谜 :今日之人类 ,究竟从何而来 ?人类的婚姻状态 ,有一个从低级到高级的演变发展过程。有着悠久的历史文化传统、由多民族组成的中华民族 ,其婚姻习俗更是源远流长 ,多姿多彩 ,反映着汉族和各少数民族彼此各异的社会经济状况、文化生活、伦理道德观念以及审美情趣 ,是民族文化的一面镜子。     

高职食品营养与健康课程一体化教学改革研究探讨

一体化教学是理论教学与实践教学融为一体,理论和实践交替进行,突出学生实践能力和创新能力培养的一种教学模式.江西工业贸易职业技术学院对食品营养与健康课程的一体化教学改革进行了有益的探索与实践,培养学生的综合职业能力.     

建立以绩效为导向的能力模型——区域(以北京为例)人才培养机制分析

从多年的咨询与培养经验看 ,管理者 (本文主要指政府公务员与企业管理层 )大多对自身所需要具备的职位能力认识不清楚 ,这主要是我们缺乏完整的能力体系建设 ,也缺乏管理制度的引导 ,所以在一定程度上 ,导致组织与个人绩效发展方向不够明确。可以说 ,无论是什么行业 ,组织都要追求整体绩效 ,任职人员都要追求个人发展 ,但如果能力不够 ,绩效也很难实现 ,职业也难发展 ,所以建立以能力为基础 ,绩效为导向的职位管理体系对实施我国的人才政策至关重要。借鉴国际上对管理人员任职能力的要求 ,结合中国的实践 ,早在两年前 ,笔者就提出一般条件下公务员与企业管理人员的能力模型 ,并且应用于实践中 ,且在筛选和激励人才方面取得了成功。本文将主要结合北京区域经济发展对人才的要求 ,谈人才能力模型的建立与制度管理 ,以及以此为基础对绩效管理的影响。     

八十年代至九十年代中国教育投资变化趋势分析

八十年代至九十年代中国教育投资变化趋势分析胡晖教育不发展，经济发展必将受到制约，这已逐渐成为人们的共识。但是在现实中，“重视教育”很大程度上并没有落在实处。表现之一，我国教育经费短缺、教育投资水平偏低的问题—直得不到很好解决。真正体现政府对教育重视程...     

古黟西递的传统文化魅力

一幅楹联一堂课，一条格言一训诫，一扇漏窗一奇葩。西递以其历史悠久的古文明，别具一格的民居建筑，吸引着游人。 非物质文化遗产的有效保护和有序传承，是黄山旅游的又一亮点。《国家级非物质文化遗产——徽剧》，你该好好读读。 郑氏喉科和婺源徽商的商业道德及成因分析，也值得一读。