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如果以教育与经济增长的相关理论为指导,运用协整理论与格兰杰因果检验方法,分析我国中等职业教育财政支出对经济增长的关系,就会发现两者虽存在长期均衡关系,但我国中等职业教育财政支出对GDP的影响并不显著,表明当前我国对中等职业教育的财政经费支持力度不够,因此有必要加大中等职业教育财政支出,健全财政经费的保障机制,优化教育经费的支出结构,以校企合作办学来拓宽经费来源. 相似文献
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我国农村金融发展中的"门槛效应" 总被引:1,自引:0,他引:1
本文运用格兰杰因果检验方法,对我国农村金融发展与经济增长关系进行了实证分析.结果表明我国农村金融发展落后于经济增长,有"门槛效应"现象. 相似文献
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