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新一轮高校体育专业课程改革对教师培养提出了紧迫任务,体育教师的继续教育应强调自身素质的提高。对此,本文提出两个方面的问题:(1)转变观念;(2)加强学习。 相似文献
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胡秋菊 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2009,(2)
通过我国普通高校体育教育专业课程体系改革的历史沿革与新旧《课程方案》技术学科主干课程设置的对比研究,分析新课程的特点,并提出建立与新课程相适应的以校为本的教学研究制度,是当前学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务,也是深化教学研究改革的方向和重点。 相似文献
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随着教育体制改革的不断深化、高校招生人数的不断增加、教学总时数的减少,如何把握好教学质量关,培养、造就一批能真正适应社会需求的合格体育教师,是目前高校体育教育院系急需解决的问题。通过有关文献资料和调查分析高校体育教育专业教学质量评价存在的问题,提出实施教学质量监控体系以促进高校体育教学质量。 相似文献
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