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通过对中国的古代经典《道德经》和《周易》中的语言边界思想进行阐释,揭示了中国古代思想史中语言边界思想,并指出,就语言边界思想而言,《周易》和《道德经》的思想系统具有一脉相承性,体现了中国古代语言边界思想的系统延展性,由此发现中国的语言边界思想及其系统发展比西方思想史中有关语言边界的思想早了两千多年。 相似文献
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语言能力天赋论与建构论 总被引：2，自引：0，他引：2
艾朝阳 《湖南大学学报(社会科学版)》2001,15(2):65-69
乔姆斯基和皮亚杰分别建立了语言能力的天赋论与建构论 ,两者的冲突体现了历史发展的辩证过程。语言能力以先天的生理素质为基础 ,在与环境的相互作用中不断地积极建构而形成。语言能力天赋论与建构论之争反映了历史上唯物主义和唯心主义两大方法论的斗争 ,这种争论不仅使语言学作为一门学科更加向科学化的方向迈进 ,而且为现代语言学研究和外语教学提供了有益的启示 相似文献
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乔姆斯基与皮亚杰语言能力理论比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
艾朝阳 《湖南农业大学学报(社会科学版)》2001,2(4):71-76
就语言能力问题对乔姆斯基和皮亚杰的研究成果进行了比较分析,发现他们研究的是一个问题的两个方面,二者的研究均揭示出语言能力是以先天的生物属性为基础的积极建构的辩证过程。语言能力天赋论与建构论具有不相容性和相容性。乔姆斯基的生成语法理论在形式化道路上越走越远,预示了语言学和认知科学领域形式与生物、生成与建构相结合的趋势。 相似文献
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艾朝阳 《湖南大学学报(社会科学版)》2013,27(4):99-105
儿童语言习得研究和方言调查相结合把儿童言误律与方言变异两个看似不相关的研究结合起来考察,结果发现儿童言误律映射了成人言误律,并通过跨语言、跨地域、跨时间的儿童言误的文献考察和我们的实证研究,进一步发现儿童言误律通过对成人言误律的映射来映射方言差异这一儿童言误映射律.由此说明方言变异乃至语言差异性和多样性可以通过儿童语言习得中言语产出的言误规律——儿童言误律来考察. 相似文献
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