高师声乐教学改革初探

声乐教学应打破传统“一对一”的教学模式,改为集体课、小组课、个别课相结合的模式,从而完善充实教学内容,为基础音乐教育培养出优秀的师资。     

用科学的发展观理解科学技术是第一生产力

邓小平同志提出的“科学技术是第一生产力”这一科学论断,已成为中国经济迅猛发展的今天的正确的理论指导,我们必须用科学的发展观理解这一理论,防止产生科技决定论。     

声乐教学中的嗓音保护

“声音”对于歌唱者来说就如同是他的生命,如何去保护它、维持它,使它永远光芒四射,是每位歌唱者梦寐以求的。本文以发声方法、身体健康、饮食等方面来论述艺术嗓音的保护,使歌唱者能从中找到嗓音保健的正确途径。     

流行唱法的演唱技巧

流行音乐从19世纪的欧洲出现,发展到今天已成为音乐领域的重要组成部分,它强大的发展趋势来源于时代科技赋予音乐新的生命力。流行唱法的多样性和感官音响的刺激性,使流行音乐成为音乐舞台事实的主流。随着社会对流行唱法人才的需求量越来越多,对流行唱法的水平要求越来越高,高等音乐院校的声乐课堂也出现了流行唱法教学,这是摆在声乐教师面前的全新课题。虽然欧美很早以前就出现了流行唱法教学,但一味地照搬照抄,缺少了科学性和我国的本土性。本文通过自己多年的教学积累和实践,结合学生自身的演唱特点,从流行唱法的声音训练和歌唱技巧两方面对流行唱法做了系统的分析和初步的探索,为中国流行唱法的教学更加完善尽自己的绵薄之力。