试论领袖的权威

在无产阶级革命的事业中,如何正确的认识领袖的权威是一个极为重要的问题。由于林彪、“四人帮”的破坏和歪曲宣传,把这个问题搞得混乱不堪。为了继续深入批判林彪“四人帮”,肃清其流毒和影响,在这个问题上拨乱反正,正本清源,是十分必要的。一、无产阶级需要自己的领袖也需要领袖的权威在人类社会中,权威既是客观的存在,又是社会生活的需要。任何阶级为了取得自已的统治和巩固自己的统治地位,都需要有自己领袖的权威。恩格斯说:“一方面是一定的权威,不管它是怎样造成的,另一方面是一定的服从,这两者,不管社会组织怎样,…都是我们所必需的。”(《马克思、恩格斯选集》,第二卷、553页)没有权威的群众,没有权威的政党,没有权威的社会是不存在的。     

坚持集体领导 反对个人专断——学习《准则》的几点认识

《关于党内政治生活的若干准则》,经党的五中全会的讨论和通过后,已正式公布并在全党执行了。这是我党政治生活中的一件大事,它对加强和改善党的领导,提高党的战斗力,特别是使党的建设始终沿着马克思主义轨道胜利前进,都具有极其重要的意义。本文仅就《准则》中关于坚持集体领导,反对个人专断的问题,谈几点认识。     

淡泊做人,宁静处世——兰大百年忆辛老

纪念兰大百年,自然会说起江隆基、林迪生、辛安亭"三老",三位均是德高望重的老校长.在兰州大学,辛老没有林校长任职时间长,也没有江校长那样影响深广,然而辛老的业绩、思想和人品同样值得我们永远怀念和称颂.     

江隆基——兰州大学迈上新台阶的奠基人

江隆基是我国著名的教育家。江隆基校长在兰州大学工作的七年多的时间里，为兰州大学的建设与发展，作出了极为重要的贡献，是兰州大学迈上新台阶的奠基人。本文从稳定教学秩序、提高教学质量，加强基础教学、推进科学研究，重视教师队伍建设，树立良好校风等四个方面，论述了江隆基的教育思想和卓有成效的工作     

江隆基论大学教师

江隆基(1905年—1966年)是一位杰出的教育家。他一生中撰写了许多教育论文,其中有不少关于教师的专门论述。这些论述,不但有助于对我国现代教育史的研究,而且对于今天认识教师的地位和作用,加强教师队伍的建设,以促进高等院校的教育改革也有着现实意义。一、办学校主要依靠教师江隆基认为,办学校主要依靠教师,是由学校教育的性质和作用所决定的。他说,学校教育不同于社会教育、生活教育和家庭教育,它是“教育的有组织的形态”,是