培养高质量工程型硕士研究生的实践与探索

研究生是高等学校培养的高层次人才。本文通过作者多年培养硕士研究生的教育实践,简述了在贯彻因材施教,实行理论与工程并重,传授与训练并举的教学原则,改革课程结构与内容,改进教学方法,着重能力培养和加强学位论文指导等环节的实施,努力提高研究生的培养质量。     

抓好课程评估 促进课程建设 努力提高教学质量

本文通过对我校材料力学和化工原理两门课程教学质量评估的事实,说明抓好课程评估,是促进课程建设,深化教学改革,提高教学质量的重要手段,如果学校有了较多的一类课程,必将全面提高我校整体素质、对学校进入“211工程”将是有力的保证。