略谈统计意识与素质

统计意识是以统计方法的精髓为基础所形成的宏观化、条理化认识事物的思维方法之一。文化素质是个人内在的、相对稳定的特性,其外在的表现是认识能力和行为能力。统计意识的形成有助于把握事物的根本性质,认识事物的格局,探索事物之间的联系,从而促进素质的提高。     

略论财经类非统计专业本科学生的统计素质培养

本文分析了财经类非统计专业统计教学中存在的问题，提出了该类学生应具备的统计素质的内容和提高统计素质的方法。     

和谐生活与"变异"

万物流变,个个不同 生活中我们总在有意无意地调节自己的情绪,并使状态多样化.高负荷的紧张工作之后要放松,枯燥反复的事情做久了之后要换口味,长时间的悠闲被厌恶地叫做无聊.一个人的任何行为都会涉及情绪的波动,波动来自不同程度的"刺激". "刺激"有不同程度,也就可以进行度量.我们通常希望刺激是适度的,不能太少太低,也不能太多太强,还得有合适的节奏,以保证张弛有道的"和谐".相应地,在人们可以较好控制的范围内,事物的变化过程表现为波动之中具有规律性,因此,才有我们随时随地的"预测".简单回归分析的一个基础假设就是"波动"具有长时段上的稳定性.     

中国1980─1992年行业部门总产出、要素投入、增加值价格指数的核算

中国１９８０─１９９２年行业部门总产出、要素投入、增加值价格指数的核算赵彦云,黄国华,范文正在国民经济核算体系中,要求对国民经济运行过程各个方面进行系统一致的价格指数核算,以便为通货膨胀过程分析服务,也为其他经济分析处理统计数据和编制可比的时间序列数...     

浅论统计意识与素质

统计方法的主要特点是开放性,能够促进形成客观、中立的观察作风。素质的主要标志是创新能力,创新依赖于客观的观察和开放性的心态。统计意识无先入之见,包含开放、客观性等内容,形成的系统偏差会比较少。因此,统计意识对素质的提高有积极作用。     

对“机会”的理解应予扩充

机会是统计学的基本概念,很多人归因于认识的局限性,这起源于传统的决定论思想.科学的进步已经揭示了某些不确定现象的绝对性和客观性,对机会的理解就不能局限于以前的范畴.而且人的认识并不能穷尽所有未知,应该更客观地把偶然性视为不可消除的事物属性之一.一百多年来的教育思想以决定论为基础,导致了学生思维的片面和简陋,不利于形成客观求实的世界观,在教学中应扩充对机会的理解,使之包含"尚未知"和"不可知".     

《统计学》中的关键词──平均

《统计学》中的关键词平均兰州商学院范文正许多学科都有一些基础概念、基本思想，如《政治经济学》中的“价值”、《哲学》中的“物质”、《西方经济学》中的“效用”、“机会成本”等，它们是一门学科中的关键词。关键词往往是核心概念或方法，甚至是该门学科得以成立的...     

农业综合生产能力评价指标体系

一、提高农业综合生产能力的重要意义1、提高农业综合生产能力对保障我国粮食安全的重要意义我国作为发展中国家中的人口大国,粮食安全是社会稳定和国民经济可持续健康发展的根本保证。1999年以来,全国粮食播种面积逐年明显下降,粮食产量由1998年的51229.5万吨下降到2003年的43069.5万吨,下降幅度达15.9%。2004年在一系列鼓励措施下,粮食产量有较大幅度的增长,达到46947万吨,2005年预计会进一步增长到48000万吨,但这