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对教师进行有效的绩效评价是学校管理者关注的重要问题,笔者通过对国内外教师绩效评价公平性探究现状进行整理、分析,总结了该领域的最新成果,指出了探究的不足之处,以期为学校提供参考. 相似文献
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莫庆娟 《长春工程学院学报(社会科学版)》2017,18(2)
目前,我国应用型本科院校纷纷努力建设特色优势专业,增强学校社会服务能力和学校发展竞争力.但在特色优势专业建设中存在基础薄弱、适应性不强、建设倾斜过大等问题.因此,要加强基础建设,形成系统发展的专业发展思维和路径;完善"特"+"优"专业建设模式,增强适应性;加大特色专业改革创新,打造"特"+"新"品质;根据国家和自身发展要求,打造可持续性发展品质. 相似文献
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