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<正>一、引言(一)研究背景高职思想政治理论课是培养学生思想政治素质、增强爱国情感和民族意识的重要课程之一。然而,传统的思想政治理论课教学模式往往缺乏足够的吸引力和实用性,难以引起学生的浓厚兴趣和学习积极性,甚至出现学生缺课、教师无法教学等现象,因此,如何创新思想政治理论课教学模式,提高学生的思想政治素质和爱国情感,是当前高职思想政治教育亟待解决的问题。 相似文献
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