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针对高职动画专业教育与市场脱节的现象,提出“分段式”、“分方向”、“分项目”的培养模式。将学生大学三年的课程规划为2＋0．5＋0．5的分段式学习,按照动画专业岗位流程划分策划方向、原画方向、场景方向、影视后期方向等比较具体的行业方向。确立以就业为导向、以专项能力为出发点的教学理念,培养通才模式下的专才教育,以适应社会与动画岗位对专门人才的需要。 相似文献
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本文通过分析南通家纺企业发展的优势劣势,总结出家纺企业品牌化发展的不足,提出将南通蓝印与家纺结合,明确从文化底蕴、色彩、纹样及自然观四个方面进行挖掘和研究,在此基础上找出适合南通家纺品牌化发展的道路。 相似文献
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