环境保护税与区域创新能力：抑制还是强化？

环境规制对创新的影响是目前学术界研究的热点,且仍未形成一致的研究结论。以全国31个省（区、市）2007—2019年的面板数据为样本,运用两步系统GMM方法,从实证上分析环境保护税与区域创新能力的作用关系,得出以下结论：环境保护税和区域创新能力二者之间呈非线性的“倒U型”关系,当环境保护税的强度小于各类技术创新（技术创新总量、原创型技术创新、模仿型技术创新）的门槛值（依次为：0.169、0.126、0.265）时,环境保护税对区域创新能力具有促进作用,当环境保护税的强度大于这一门槛值时,环境保护税对区域创新能力具有抑制作用。最后本文对如何发挥环境保护税的“创新补偿效应”提出了相关建议。     

合署办公:怎样"合署"才能"办公"

合署办公是指两个或两个以上机构在一起办理公务的情况。古今中外,合署办公都是较普遍的行政现象。当前,我国政治、经济、社会正处于不断改革创新时期,社会管理体制与行政工作机制不断完善,各级行政、各行各业的管理工作仍存在合署办公的情况。2003年国务院又一次较大规模地进行机构改革,在中央一级机关的机构设置中,还是保留了少量合署办公机构。省部级及以下机构、各人民团体、各企事业单位的管理机构中也普遍存在合署办公的现象。合署办公分为若干类型。有两个机构合署的,也有多个机构合署的;有固定合署的,也有临时合署的;有对等合署的,…     

《邓小平年谱》：邓小平理论教学研究的新契机

《邓小平年谱》的出版和发行给“两课”教学带来了难得的机遇。运用《邓小平年谱》引导大学生进行探究式学习,是深化和拓展“两课”教学,增强“两课”实效性的有力举措。     

对高等学校校本培训适应性的探索——以地方本科院校为例

近年来,我国高校的师资队伍培训工作取得了较大发展,形成了种类丰富、形式多样的培训模式。但这些培训多是利用校外资源,旨在提高教师本身在专业研究或教学工作方面素质和水平,而较少关注校内优质资源的利用以及高存量人力资本引致作用的发挥,同时出现诸如教师对学校认同感不强,学校组织个体与总体之问发展不相协调等许多问题。本文从地方本科院校实施校本培训的必要性、可行性以及理念创新方面对地方本科院校的校本培训进行了适应性探索研究。     

高职院校思想政治教育联动机制探析

高职院校思想政治教育是一项系统工程,各个环节、各组成部分之间不能相互协调形成整体联动,已成为制约学生思想政治教育有效进行的重要因素。采取构建思想政治教育各职能部门协调联动,思想政治理论课教育与专业课教育联动,理论教育与实践教育联动,网络教育与传统教育联动,学校、家庭、社会教育联动等措施,能有效解决这一问题。     

高职院校思想政治教育联动机制探析*

高职院校思想政治教育是一项系统工程,各个环节、各组成部分之间不能相互协调形成整体联动,已成为制约学生思想政治教育有效进行的重要因素。采取构建思想政治教育各职能部门协调联动,思想政治理论课教育与专业课教育联动,理论教育与实践教育联动,网络教育与传统教育联动,学校、家庭、社会教育联动等措施,能有效解决这一问题。