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事后维修和计划维修很难预防灾难性的故障,而且常常引起不必要的停机、存在引入维修损坏的风险.与以上两种维修策略不同,视情维修是面向设备实际状态和发展趋势的一种维修技术.本文介绍了视情维修的预测技术.该技术可以实现对设备故障的早期发现和进行有效预防,从而减少维修工作量,降低维修经费开支.
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文章结合部分教学实例 ,主要从激发求知欲、倡导发散思维、发展直觉思维和鼓励逆向思维 4个方面探讨了高等数学教学中创造性思维的培养。
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本文介绍了视情维修间隔时间的确定,提出潜在故障与功能故障之间的关系,论述了视情维修技术可行性条件。
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