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随着现代教育教学事业的不断发展,教育改革成为我国教育工作的首要任务.在传统的大学英语教学中,教师一般采取教师讲,学生听的以教师为中心、以教师说教为中心的灌输式模式,这严重违背了我国教育教学改革发展的要求,也不利于学生主动发展.分层教学随着这一教学现状应运而生. 相似文献
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蒋君兰 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2008,(2)
平面设计教学中渗透民族传统文化情感是平面设计教学领域的一种新尝试,它不仅使学生增强了民族传统文化素养,而且也有助于提高平面设计教学的效果,丰富了平面设计教学的内涵。本文从分析平面设计教学中渗透民族传统文化情感的必要性,探讨渗透民族传统文化情感的平面设计教学的制约因素,最后提出相应的发展对策。 相似文献
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蒋君兰 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2009,(2)
平面构成是艺术设计专业的造型基础必修课,它着重培养学生的形象思维能力和创新设计能力。平面构成教学改革已然走过了一些年头,然而改革中存在的困难和阻碍仍然不少。因此,笔者试图通过对平面构成教学改革的现状进行简要的输理,进而分析传统平面构成教学的弊端,最后针对这些弊端就平面构成教学改革发表自己的见解。 相似文献
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