拖延研究述评

拖延是一种广泛流行的现象,且影响着我们生活的方方面面,但在国内并未引起研究者足够的重视.国外近20年来对拖延的研究表明,拖延具有消极与积极的双重意义,且有多种多样的表现.文章基于精神动力学、行为主义、认知心理学、特质论等观点,对拖延的根源及其影响因素做了分析,进而提出了对消极拖延的干预措施.     

打破“学历情结”

一些知名国企、事业单位学历"查三代"现象已成公开秘密。专家呼吁——据《中国青年报》报道,吉林省某重点高校博士生刘生(化名)最近很苦恼,她的"大学教师梦"可能破灭。因为她听说,现在随便什么高校招聘教师,都会要求应征者有硕士、博士学位,很多高校还要查其本科学历是否重点大学,甚至要看学生所读高中是不是市重点、省重点。