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蒲永强 《西昌学院学报(社会科学版)》1999,(2)
中学政治教师的政治敏悟性是一个被忽视的问题。缺乏政治敏悟性,政治教师在教学工作中必然缺乏真正主动、理解、把握、驾驭教材的能力,成为教材的奴隶。本文旨证明中学政治教师政治敏悟性的重要性、必要性,并对培养和增强这种敏悟性提出了可行的办法。 相似文献
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