执本·端本·返本——人教版小语十二册复习与毕业总复习策略

第十二册是小学阶段的最后一册教材,同时也是第三学段的最后一册教材。本册的教学既要注意落实整体性目标,要注意落实阶段性目标,还要注意引导学生综合运用已有的知识和方法自主学习和探究。六年级下学期是小     

蔡春龙：把握学段目标，构建习作评价体系

作为定量的终结性评价，期末测试对于学生习作的评价往往是以一文定评。习作的命题间接影响了学生习作能力的发挥；习作的评判往往因为评价标准的量化不明、评卷者个人主观判断等原因，导致评定的结果与学生平时习作的过程性评价结果出入甚大。