双向项目教学法的设计与应用

目前已有多种教学方法,每一种教学方法都各有优点,同时也有一定的局限性。为此,本文提出了一种新的教学方法,双向项目教学法,它集任务驱动教学法和传统教学法的优点,强调学生的学和教师的教并重的双向模式。在双向项目教学中不但强调学生在真实的情景中通过协作学习进行知识的构建,而且同样强调教师在学生学习的各个阶段开始对该模块的关键知识进行精讲以及在各个模块的结束阶段进行知识点、经验的总结。学生在学习和实践中既完成了知识的构建、技能的形成,同时也形成了完整的学科知识体系。     

命题是一件有趣的事

长期以来,命题都是老师在做,学生被动地考试,无法感悟命题的过程。我在上高中政治教学过程中,尝试让学生命题,发现学生学得轻松快乐,基础知识、学习能力、学习成绩都得到大力提高。换一个角度,学习更有趣,成长也阳光!     

创建新型“工程项目教学”模式

以就业为导向,大力推进“校企合作、工学结合、顶岗实习”人才培养模式,是新形势下我国职业教育改革和发展的方向。本文阐述学校在示范校建设中积极探索新型的工学结合的实践教学方法,创建新型“工程项目教学”模式。     

突破中国人英语学习的“瓶颈”——兼论英语教学中如何实施被动学习向主动学习的转化

在全球化进程日益加快的今天，英语已经成为一种不可或缺的交流工具。同时，英语教学在中国也是费时较多，收效较低。该文针对中国英语教学中存在的种种弊端与陋习，基于被动学习和主动学习的理论，主张在英语教学中实现由被动学习向主动学习的转化。     

新型旋拧封口垃圾自动打包装置

针对垃圾自动收集打包处理要求,研制一种新型旋拧封口垃圾自动打包装置,详细阐述了新型装置的同心共驱 多指夹紧机构、胶带缠绕封口机构的工作原理;对同心共驱多指夹紧机构和胶带缠绕封口机构运动过程进行受力分析, 并根据旋拧摩擦因数求得手指夹持力和胶带缠绕驱动力,为确定单次打包垃圾质量及电机选取提供基础;通过实验分 析,该装置有效完成对垃圾袋旋拧封口操作,且运行可靠稳定,具有很高的使用价值。     

突破中国人英语学习的“瓶颈”——兼论英语教学中如何实施被动学习向主动学习的转化

在全球化进程日益加快的今天,英语已经成为一种不可或缺的交流工具。同时,英语教学在中国也是费时较多,收效较低。该文针对中国英语教学中存在的种种弊端与陋习,基于被动学习和主动学习的理论,主张在英语教学中实现由被动学习向主动学习的转化。     

中国PMI(采购经理指数)与其他数据相关性研究(二)

在成熟的市场经济国家,领先指标或体系包括,就业指数(新申领失业表人数)、汇率、利率、股票指数、生产者物价指数(PPI)、新屋开工率等,PMI(采购经理指数)是其中非常重要的一个指标.美国在世界上最早开展这项调查,随之欧洲、日本、新加坡等国家都建立了自己的PMI体系, 中国PMI还只有三年的数据积累,业界研究与应用刚刚起步.以中国PMI的数据结果与先行经济数据的相关性研究中国PMI调查结果.从论证结果看,针对采购经理进行调查的PMI数据,从理论上能够提前反映市场的变动情况,实际数据对比也表明指数结果符合生产序列原理.所述分析方法与工具为国内领先与独有的研究成果.