课堂情感交流对大学英语教学的影响

英语教学中隐含着丰富的情感因素,情感活动在英语教学中发挥着积极的推动作用。在英语教学中,可以通过创设情境、运用语言技巧、分析教材、营造和谐的氛围等方法来促进师生关系的情感交流。研究表明,课堂内师生间的情感交流已达到优化教学效果,提高教学效率的目的。     

美国女作家杰斯敏·沃德小说《拯救骨肉》的写实主义

美国年轻黑人女作家杰斯敏·沃德以她的第二部小说《拯救骨肉》摘得了2011年美国国家图书奖最佳小说奖的桂冠。小说采用写实主义手法,巧妙地运用隐喻的修辞方法,大胆谈论争议话题,真实地描述了美国南部小镇的贫穷与人们在自然灾难中显示出的亲情。     

论普利策小说《修补匠》的艺术技巧

保罗·哈丁在美国文坛上本是名不经转的小作家,但因使用了多元叙事手法,运用优美、精准、诗歌般充满人生哲理的语言构建的小说《修补匠》,获得了2010年的普利策文学大奖。作品通过钟表线索展现情节,多元化后现代叙事精确的语言修辞艺术技巧,引领读者以一种全新、独特的模式去感知世界与死亡。     

从跨文化交际的视角对比汉英禁忌语语用差异

论述了随着全球化的发展,跨文化交际成为交流的主要模式,不同文化与语言中的禁忌语是阻碍跨文化交际成功的重要因素。通过分析中西社会习俗和文化内涵,了解汉、英禁忌语语用原则的共性和差异,能使人们在跨文化交往中避免不必要的文化冲突。