浅议语文课的导语设计教学

《中学语文教学法》没有专门的导语设计教学这一内容．笔者认为，导语设计在实际教学中是非常有用的．导语设计就是在语文教学中用一定方法引导进入新课的设计．虽然导语在一堂课中占用的时间很少，但对整篇课文的教学将起到重要作用．所以教会师范生设计好课文导语，也是值得重视的问题．怎样进行导语设计教学呢？一、认识导语设计的作用对导语设计，一开始有些师范生不太重视．有的认为导语无关紧要；有的甚至认为导语是摆”噱头”，传授知识又不是说相声，摆啥噱头．这说明师范生对导语设计的作用认识不足，对教学对象（中学生）的特点还…     

阅读教学中学生思维流程的优化研究

思维流程在阅读教学中处于核心地位,它制约着听、说、读、写活动的力度和效度。要使学生思维流程优化,教师要为学生创设三个基本条件,即激发学习动机和浓厚的学习兴趣;具有与思维对象相应的知识信息;良好的课堂气氛。同时教师要重视学生思维流程优化的研究,具体表现在:寻找突破口,打开学生思维大门;控制思维走向,使学生思维具有流畅性;调节思维方法,使学生思维具有灵活性;增强思维力度,使学生思维具有独创性。