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薛彦 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2001,(2):108
根据社会经济发展对人才的需求状况，国家制定了普通高校连续三年扩招计划。 2000年普通高校招生超过二百万人，比 1999年增长 25％。充分体现了教育体制改革的实绩。 一、宝塔式教育体制的弊端 长期以来，我国人均接受高等教育的比例在世界处于劣势，造成这种状况的根本原因是根深蒂固的宝塔式教育体制。这种教育体制使绝大多数有深造和学习潜能的学生永远被排斥在高等教育门外，造成绝大多数青年和家长的终身遗憾。在这种体制下，从幼儿园开始，家长就为子女编织登上小宝塔的梦想，重点小学、重点初中、重点高中及重点班应运而生。… 相似文献
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